微课教学在急诊科临床教学中的应用分析
作者： 杨万慧 拉比汉·斯麻胡鲁 吴秋香
单位： 伊犁哈萨克自治州新华医院护理部 新疆 伊宁 835000
摘要： 目的:探究分析微课教学在急诊科临床教学中的应用效果.方法:选取我院实习护士200名,以随机数字表法分为对照组(n=100)和观察组(n=100),对照组采用传统带教模式,观察组采用微课教学模式.对比两组教学效果.结果:观察组护士的知识理论成绩和实践操作成绩均高于对照组,观察组护士对教学方式的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:在急诊科临床中采取微课教学模式,能够有效提高护士的专业技能,也能加深护士对急诊科临床护理工作的认识,提高护理人员的满意度,具有较高的应用价值.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
综合医学
分类号：
R192.3
页码：
244-245
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